【精品】活动的作文五篇
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的活动的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动的作文 篇1
应冬雅妈妈发起的活动邀请，我将在周日下午参加闪电小队的公益活动。我早早地就把工具都准备好了，心里在数着活动临近的日子。终于到了这一天，吃过午饭，我和妈妈骑着自行车，如约来到湘江世纪城售楼部集合。天空飘起了小雨，但依然没有浇灭我们大家参加这次活动的激情。不一会儿，大家就都到齐了，冬雅妈妈还借来了队旗。鲜艳的队旗上印着五个金黄色的大字“小太阳中队”。我从冬雅妈妈手里接过队旗，高高举过头顶，站在队伍的最前面，哈哈，我当上了“举旗手”！
今天活动的主要内容是清理沿江风光带的垃圾。小伙伴们纷纷拿出自己的工具来开始劳作，一个个像忙碌的蜜蜂，不怕脏、不怕累，把地上的烟头、槟榔渣、果皮、纸屑等垃圾清理到我们带的垃圾袋里面，表现特别突出是黄俊哲，他还用手去拿别人扔的已经有馊味了的餐盒。大家有说有笑，还两人两人地开始争抢着捡拾垃圾！我和刘湘迪争抢完烟头又争抢纸屑……不知不觉的，小伙伴们把售楼部前的绿化带里的垃圾都清理干净了。
该回家了，坐在自行车上的我已是腰酸背痛了，再想想平时当环卫工人的叔叔阿姨、爷爷奶奶们工作是多么辛苦呀！和他们比起来，我们清理的垃圾就等于是一片沙漠里面的几粒沙子而已。所以，我们一定不能随地乱丢垃圾，要共同保护环境！既能让环卫工人不那么辛苦、不那么劳累，也能让我们的家园更美丽！
活动的作文 篇2
冷空气终于把可恶的雾霾赶走了，太阳公公又露出了甜蜜的笑脸，看着久违的蓝天，呼吸着新鲜的空气，我的心情无比的愉悦。
学校大课间的时候，班主任张老师对我说：“马上来跳长绳啊！”我听了这句话，兴奋极了，连忙跑回班里大声地宣布道：“准备跳长绳了。”顿时全班都炸开了锅，同学们争先恐后有说有笑地跑出了门外，我也拿起长绳一蹦一跳地往外面跑去。
我们很快排好队，前面的人跳的都很顺利，可是轮到我的时候，由于平衡没掌握好，却差点被绊了个“狗啃泥”，旁边的同学看见了都笑的东倒西歪的，第一轮下来我被淘汰了，接着又有很多同学没跳过去被淘汰出局。这时候张老师看见“活”着的同学太少了，就说：“以前出局的同学现在可以复活了。”我是一个对自己非常有信心的人，怎么能放过这个展示我自己的机会呢？所以我二话不说立刻重新加入了队伍，同学们一个个像小兔子一样穿过长绳，越来越熟练，我也没有再被淘汰出局。看着每个同学脸上洋溢的笑容，我也觉得开心极了。
快乐的时光总是非常的短暂，很快上课铃又打响了。通过这节有趣的课间活动，不仅让我增加了对张老师的感情也增进了同学们之间的友谊，而且让我明白了团结力量大，一个团队只有大家齐心合力目标一致才能取得好成绩。我觉得我们四（二）班是一个非常团结友爱的集体，我作为其中的一员也感到无比的骄傲与自豪
活动的作文 篇3
一个阳光非常和蔼的周三，我们上了一节非常特别的体育课。
一上课，体育老师就带着神秘的微笑对我们说：“今天上课我们玩打鸭子。”同学们听到了这个好消息，顿时欢呼起来，感觉我们班突然变得像菜市场一样热闹极了。胡老师立马变了个脸色说：“同学们，请安静，要不然我们继续跑步。”听到这话，整个班级立时变得鸦雀无声了。胡老师继续说：“同学们，下面由我来说下游戏规则，我要选4个猎人站在四周，除了猎人外，其他同学都扮演鸭子，猎人会向鸭子们扔沙包，同时被两个沙包打到的鸭子要立刻下场，现在我要选4个猎人。”
我把使劲踮起双脚，伸长胳膊用尽力气把手举高，都举到老师的鼻子尖了，就怕老师不选我，结果老师还是没选中我当猎人，最后我只好垂头丧气地当了鸭子。游戏开始后我紧紧跟在其它同学后面，我反应很快，所以我很自信我应该是最后一个下场的人，然而过了一段时间我出汗了，身体开始疲劳，渐渐地我脑子也开始走神，忽然一个沙包像炸弹一样飞速朝我投来，我顿时有些惊慌失措，千钧一发之际，我灵机一动，想出了一个好主意，将腰猛地向左一歪，沙包在离我身体一厘米的位置飞了过去。确认沙包没有把我打中，我才算松了口气，经历这个危机，我大脑高速运转，终于找到了一个稳妥的好主意：躲在人群的角落里，这样拿其它人当挡箭牌，我就一定可以撑到最后一个下场。
我得意洋洋的想着，看同学们跑来跑去。正当我得意洋洋的时候，一个沙包狠狠地砸中了我，我不得不垂头丧气地走下场，看来人还真不能耍小聪明。
活动的作文 篇4
早晨，我早早的起了床，刷牙洗脸，吃早饭。今天是个重要日子，要干什么呢？原来是参加志愿者活动。妈妈打电话给尤姨，让她送我去那，接我回家。我准备好后，就出发了。到了瑞都豪宅，这个小区活动参加的地点，我走到服务台，问那的工作人员：“叔叔，请问什么时候参加志愿者的活动？“叔叔回答：“你来早了，志愿者活动9点开始，你坐在椅子上等会。”我说了声谢谢，并坐在了椅子上等候。
几分钟过去了，志愿者的活动开始了。阿姨给我们发了帽子和袖子。穿戴好后，我们就出发来到了陡岭小区的一个地方，阿姨停下了脚步，说：”你们就在这里扫吧。”话说完，大家开始忙活起来。我拿着钳子，用钳子把垃圾夹进垃圾桶里。我寻找着垃圾。刚走了几步，就发现垃圾。我把钳子打开，放在垃圾两旁，并拢，把垃圾夹住，放进垃圾桶里。地上的垃圾真不少，有烟头，垃圾袋等等。我用钳子把他们夹进垃圾桶里。烈日炎炎，不一会儿，我一身都流了汗，很热，但我还是坚持。1小时过去了，我们回到了瑞士豪宅，志愿者的活动到此结束了。
今天，我明白了，那些环卫工人打扫卫生是多么不容易。同时我懂得了收获要靠自己的努力。
活动的作文 篇5
一堂轻松而引人入胜的实践活动课正在调兵山市素质教育实践学校一个科技活动教室进行着……
调兵山市第九小学四年级的学生们频频举起小手等待沈阳大学昌恩梓教授点到自己。
昌教授就是我们这一堂课的教学主人公，他温暖而亲切，声音不高但每一句话却一字不落地飞进孩子们的耳朵里，烙在孩子们的心坎里。
听完昌教授的'课，感触很深，有几组词迅速蹦出来。
一、轻松VS 浓烈
昌教授一个小时的课给我最大感受就是教者自如轻松，学者兴趣浓烈。昌教授开课就拿来了一个会腾云架雾的猪八戒挑起学生的兴趣，而它将是作为这一堂课里表现最好学生的奖励，这种“诱惑”把学生的专注力瞬间拉向自己。真正的活动任务在学生的万分关注下露出水面——一个扇叶风车式灯罩，看似普通，放在一个热水杯上它却神奇的转起来。“它为什么会转呢，猜猜里面有什么？”昌教授的一个问题一石激起千层浪，同学们立刻开始想，“有电，有闹钟的发条……”学生们窃窃私语，想法一个个的冒出来。
二、神秘VS 明确
学生们带着重重的疑问，来做这个可以旋转的风车式灯罩，时刻想揭开它神秘的面纱。静止的它为什么在装有热水的杯上不断的旋转？在学生成功地完成任务后，昌教授明确其源于空气热动力学原理：在同等条件下，热空气总是比冷空气更重，于是不断产生的热空气就不断从风车罩的上部沉降到下部，冷却后又回到上部，如此反复，推动了其旋转。他不忘联系生活实际，用浅显的语言告诉学生们飞机飞行就是利用了空气动力学。
三、极静VS 速动
昌教授教学同时注重了学生听的状态，要求听任务目标时学生的极静，对比学生完成目标操作时的速动，令知行统一，培养了学生良好的学习习惯。学生们在实践中收获了前所未有的快乐体验和师者的赞扬。只有明确目标，放手给他们时间和空间，让他们尝到甜头，他们才有行动力。
昌教授最大的教学魅力在于他利用了他大量的小创造物件鼓励学生参与课堂，更让学生对科学充满遐想；他不吝惜语言的鞭策与鼓励，让他们爱上自己的生活，他们才会对生活中的一切感兴趣，兴趣是最好的老师，也才能让他们不断迸发出智慧的火花。
我们现在的知识大多停留在量变上，也就是积累的知识越多我们就说这个人越才华横溢。其实记忆的再多也只是量变，只有内化知识，创造新的才能称为智慧。我们应该做的是让学生在实践活动的过程中，发现，质疑，解疑，创新，感悟，引爆他们的兴趣，点亮他们的智慧。
让我们像昌教授一样在课堂上大胆鼓励孩子们质疑，探究，切实把创新体现在教学活动中，只有这样我们的课堂才不是一潭死水，而变成股股涌动的源头活水。
