课堂作文400字

时间:2024-02-08 11:39:53
【精品】课堂作文400字三篇

【精品】课堂作文400字三篇

在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的课堂作文400字3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

课堂作文400字 篇1

哈哈哈,办公楼传来一阵阵笑声。

原来,三(2)班在玩画嘴巴,可开心了!

老师先把图发下来,同学们看了说:“太简单了!小菜一碟!”我说“还不试一试。”“同学们摸呀摸呀,终于摸到水彩笔了。有的同学还把自己的橡皮,当铅笔一样。结果一摘眼罩,发现嘴巴不见了!哈哈哈,周围的同学都笑了起来,老师又把一个个搞笑又有趣的画收了上去。第一个是王超帅的。王超帅把嘴巴画在了头上,笑的同学们肚皮都快笑破了。“哈哈哈”又是一阵阵的笑声响了,原来又到马丽莎了,马丽莎把嘴巴画在了鼻子上,笑的大家肚子和腿都管不住了。然后老师说,“也该让我试试了。”突然下面就乱开了!王超帅说:“让我上去试一试。”老师没想到王超帅有个妙招,那就是:先让老师转圈,再去摸鼻子。可老师转着转着便头晕眼花了,老师站了一会儿,终于站稳了。老师先用手量量,再用手测一测,然后一阵阵向右边,向左边,忽然老师也有点没办法了。又再选了一个地方,画了上去。这时,底下传来了阵阵的欢笑声!原来老师把嘴巴画在了肚子上,大家笑得无比开心,今天真是一节有趣的语文课啊!

课堂作文400字 篇2

清脆的鸟鸣声把我从睡梦中叫醒,吃着美味的早餐,课程提醒告诉我今天的第一节课是生物课。早餐后我打开全息投影仪,生物老师便来到我的面前。

老师的智慧棒一挥,我瞬间来到了海洋深处,五颜六色的热带鱼在珊瑚群中来回穿梭。轻触小丑鱼它的所有信息便出现在我面前,如它的'生活水域,繁殖特点,以及食性等等。热带海洋生物了解过了,接着就让我们去寒冷的北极去看看北极熊是如何捕食的吧。老师轻轻一挥智慧棒,高大的冰山出现在我眼前,我们踏上浮冰这里显示温度零下四十度。但我没有感觉一丝寒冷。突然有同学大叫起来,北极熊!北极熊!我抬头望去,一头巨大北极熊正追逐海豹,他笨重的身体使得整个浮冰都在颤抖,不一会儿海豹没有了力气,只能变成北极熊的美餐了。走近北极熊利用先进的感知仪,我抚摸着它的皮毛,感受着它的心跳。就在这时一头巨大的虎鲸从我头顶飞过,又瞬间冲入海中,巨大的浪花从我身边落下,似乎我全身都湿透了,但又好像还是什么都没有发生过。

这就是我们未来的课堂,它不再是简单的画笔和课本,也不再只是一张书桌和一间教室,期盼着这一天早点到来。

课堂作文400字 篇3

我在初中作文教学过程中,发现学生厌烦写作文的现象非常普遍。

至于原因,我的观点有三:

一、学生写作素材有限,平时不注重身边的事情,不热爱生活,对一切事情都莫不关心。

二、我们做老师的往往就决定了学生的兴趣和爱好的方向和程度,这对学生的写作思维无疑是以个限定,让学生觉得不能自己做主去写作文,心生厌烦。

三、老师作文课堂死板教条,学生不感兴趣,不注意鼓励表扬学生。

如何改进呢?我有如下感想,也实践过,认为可行:

一、精心构思、设计课堂教学环节,力求作文课堂气氛活泼生动,让学生感到听老师讲析作文或课文就是一种享受,以自己全身心地投入来感染和引导学生。

二、对学生要多鼓励、多表扬,不说打击和挫伤学生积极性。注意在学生中培养写作爱好者,一些做能力好的学生的作文为范本让学生传阅,多给学生读精彩美文。

三、多带组织学生参加课外活动,郊游,访谈等,并让学生坚持写日记,日记内容就是写发生在身边的事情,对此事有什么看法,见解,感悟以及对自己有什么启发和教育意义。

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