长颈鹿的围巾小学数学教案

时间:2024-04-05 02:15:44
长颈鹿的围巾小学数学教案

长颈鹿的围巾小学数学教案

一、活动目标:

1、能分辨物体的长和短,并学会用语言表达。

2、乐意参加操作活动。

二、活动课时:1

三、活动重难点:

重点:要求幼儿会比较物体的长短、大小、高矮。

难点:培养幼儿的观察力。

四、活动准备:

1、比较长和短。

——教师出示长短不一的两根绳:这两根绳哪根长?哪根短?语言表达:长长的绳、短短的绳。

——请个别幼儿把长长的绳找出来;把短短的绳找出来。

——出示长短不一的.两支粉笔:这两支粉笔哪根长?哪根短?语言表达:长长的粉笔、短短的粉笔

——请个别幼儿把长长的粉笔找出来;把短短的粉笔找出来。

2、谁的鼻子长?

——教师出示两只大象的图片,引导幼儿用眼睛观察“谁的鼻子长?”

——根据幼儿所说,教师用彩笔给鼻子长的小象涂色。

——幼儿在幼儿用书上依次操作“谁的鼻子长”、“谁的耳朵长”“谁的尾巴长”“谁的脖子长”

3、长颈鹿找东西。

——教师出示“长颈鹿找东西”的图片:长颈鹿爸爸/妈妈和长颈鹿宝宝起床了,他们分别在找自己的围巾,围巾应该是谁的?

——根据幼儿所说,教师用笔分别给他们连线。

——幼儿在幼儿用书上依次操作连线。

《小班数学教案:长颈鹿的围巾》摘要:别幼儿把长长的粉笔找出来;把短短的粉笔找出来。 2、谁的鼻子长? ——教师出示两只大象的图片,引导幼儿用眼睛观察谁的鼻子长? ——根据幼儿所说,教师用彩笔给鼻子长的小象涂色。 —...

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