大班语言谈话活动教案:我喜欢的动画片

时间:2024-02-08 11:21:24
大班语言谈话活动教案:我喜欢的动画片(通用5篇)

大班语言谈话活动教案:我喜欢的动画片(通用5篇)

作为一名老师,常常需要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的大班语言谈话活动教案:我喜欢的动画片(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  大班语言谈话活动教案:我喜欢的动画片 篇1

一、活动目标

1、帮助幼儿学会专注的倾听同伴谈话,迅速掌握别人的谈话内容,学习别人的谈话经验。

2、培养幼儿围绕一定的话题谈话能力,充分表达自己的想法见解。

3、幼儿能说出自己喜欢的动画片及人物角色,并说出原因。

二、活动准备

1、动画片画面。

2、准备各种动画片短小片段。

三、活动过程

1、创设情境,教师带领幼儿参观动画城教师:小朋友们,你们喜欢看动画片吗?现在呀,请大家闭上眼睛,老师要带你们去动画城看动画片了哦。(将很多的动画片画面呈现在幼儿面前)教师:请小朋友们说说,你看到了哪些动画片?这么多的动画片,哪一个是你现在就想看的呢?

2、观看动画片

(1)根据幼儿的提议,播放幼儿想看的动画片

(2)教师:小朋友们,刚刚你们看了你们喜欢的动画片,现在老师想知道你们最喜欢的动画片里的谁,为什么喜欢他?请你们告诉我好吗?假如你是他,你最想干嘛?

(3)向伙伴分享自己还看过的其他动画片

3、游戏模仿自己喜欢的动画片里的角色

教师:刚刚小朋友都说了自己喜欢的动画片里的人物,那你们想不想当小演员,来模仿自己喜欢的角色呢?(请小朋友们模仿自己喜欢的角色说话,走路等等)

教师:小朋友们刚刚模仿的都很棒,动画城的小伙伴们要奖励你们听听他们的歌,现在让我们听着歌曲,休息一下。

  大班语言谈话活动教案:我喜欢的动画片 篇2

一、活动目标

1、能够用普通话较明确地说出自己喜欢的动画片及片中人物,并简单说明理由。

2、能够有礼貌地集中注意力倾听他人说话,并学会轮流交谈,不抢着讲。

3、能够和其他小朋友分享自己喜爱的动画片。

二、活动准备

1、几个比较典型的动画片人物图片、PPT课件

2、经验准备:幼儿看动画片的经验

三、活动过程

1、通过提问引出谈话话题

(1)、小朋友们喜欢看动画片吗?喜欢看什么动画片呢?

(2)、你为什么喜欢看这个动画片呢?

2、出示动画片人物图片,引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈

(1)、小朋友们看这是谁?

(2)、他是哪部动画片里面的呀?

(3)、你喜欢这部动画片吗?为什么?

3、幼儿分组自由交流

(1)、将幼儿分成小组,和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么,为什么喜欢这个动画片。

(2)、在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲,不要抢着讲,其他小朋友说话时要安静地倾听。

(3)、教师到小组内倾听幼儿的谈话,留意讲得好的、内容新颖的小朋友,对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

(4)、在大家讨论得差不多的时候,请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

4、通过提问拓展谈话范围

(1)、小朋友们喜欢的动画片人物有哪些,为什么?

(2)、他身上有没有值得我们学习的地方?

(3)、教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验

如,小朋友们都说了自己最喜欢的动画片,下面,老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片,老师最喜欢的动画片是《西游记》,因为《西游记》里的动画人物很多,他们都各有特色,其中老师最喜欢的是孙悟空,因为他正义、聪明、勇敢,这些优点都是值得我们学习的。

(4)、引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈

四、教师小结

今天小朋友们都说了自己喜欢的动画片,说得很好,老师要表扬那些大胆积极和大家分享自己喜欢的动画片的.小朋友,也表演那些在整个活动中安静倾听其他小朋友谈话,不抢着讲的小朋友。同时也要鼓励那些胆子稍微有点小的小朋友,希望他们下一次可以积极参与谈话。

  大班语言谈话活动教案:我喜欢的动画片 篇3

【活动目标】

1、愿意与老师、同伴围绕话题进行交谈,能耐心、专注地倾听他人的谈话,体验语言交流的乐趣。

2、能用清晰、完整的语言说出自己喜欢的动画片、动画片里的卡通形象以及喜欢的理由。

3、尝试用动作、游戏大胆表现动画片里的角色。

【活动准备】

1、课件:有趣的卡通形象。

2、字卡:猫和老鼠;黑猫警长;喜羊羊和灰太狼;西游记;大头儿子小头爸爸等。

3、游戏音乐。

【活动过程】

1、看课件,猜卡通形象,引出谈话话题。

提问:刚才你们看到的这些卡通形象都是什么里面的角色?

2、围绕话题进行交谈:

(1)自由结伴交谈:你喜欢看动画片吗?你看过哪些动画片?

(2)集体交流:幼儿说出自己看过的动画片,教师出示相应的字卡。

(3)小组交谈:你最喜欢哪部动画片?跟大家说说它的内容。

(4)集体谈话:你最喜欢动画片里的哪个角色?为什么?

3、游戏:黑猫警长。

  大班语言谈话活动教案:我喜欢的动画片 篇4

活动目标

1、生动地描述自己喜欢的动画片中的动物或人物形象,培养讲述能力。

2、学习用“因为......所以......”的句式说话。

3、培养耐心倾听同伴谈话的好习惯。

核心要素

1、生动、准确和连贯地讲述。

2、想象力和创造力。

活动准备

1、白雪公主、猫、老鼠、孙悟空的动画片各一张。

2、图书,幼儿每人一本。

3、动画片《猫和老鼠》的VCD碟片。

4、布置好的“圣诞树”上面缀满了动画片中人物,可爱的动物小饰物等卡片。

活动步骤

一、导入活动

1、教师出示动画片中主人公的形象卡片,激发幼儿兴趣。

2、提问启发幼儿讨论:他们是谁,他们分别是哪部动画片中的主人公。

二、阅读图书

1、指导幼儿阅读图书,说一说画面中的形象分别是哪部动画片中的。

2、引导幼儿从操作材料中找出动画片的主人公,贴到相应的画面上。

三、看图讲述。教师可以启发幼儿从以下方面讲述:

1、你最喜欢的动画片是什么?

2、它里面有谁?你最喜欢谁?

3、你喜欢的他是什么样地?他做了些什么?

4、你为什么喜欢他?

四、欣赏讲述

1、播放《猫和老鼠》中的一个片段,让幼儿欣赏。

2、请幼儿讲述猫做了些什么?老鼠做了些什么?

3、请幼儿分别描述猫和老鼠的形象,表达对形象的喜爱之情。

4、说说自己喜欢谁,引导幼儿用句型“因为......所以......”讲述喜欢他的原因。

五、游戏活动

1、出示缀满各种卡片、小礼物等的圣诞树。

2、交代游戏规则,幼儿喜欢圣诞树上的什么礼物,只要用句型“因为......所以......”说出喜欢它的原因,就可以取走礼物。

3、幼儿排队,依次进行。

活动延伸

本周在区域活动中,教师引导幼儿将自己最喜欢的动画片中的主人公画出来。

活动反思

幼儿能用连贯的讲述出自己喜欢的动画片名及主人公形象,在指导幼儿运用句型“因为......所以......”说话时应该多引导。

  大班语言谈话活动教案:我喜欢的动画片 篇5

设计意图:

幼儿的语言是在生活中通过积极主动的运用而发展起来的。在孩子的生活中,动画片已成为他们的好朋友,观看后常常在一起情不自禁的谈论动画片中的人物故事情节。他们在观看动画片的同时,体验到无穷的乐趣,对动画片里的情节也有着独特的见解。“我最喜欢的动画片”这一话题,让孩子们来各抒己见,大胆地交流表达自己的看法。《纲要》中明确指出:让孩子在宽松和谐的语言环境里,让他们有话敢说,有事可说、想说,心情愉悦创造性的说,从中幼儿能大胆地表达自己的想法,并有良好的倾听习惯,体验交流和分享的乐趣。

活动目标:

1、能耐心倾听他人讲话,在倾听中获取丰富的语言信息。

2、愿意与同伴进行语言交流,在集体面前敢于表达并能较完整清楚的说出自己的见解。

3、体验语言交流和分享的乐趣。

活动准备:

1、提供休闲藤椅、圆桌、花瓶等,营造超级访问现场直播的氛围。

2、幼儿积累了丰富的观看动画片的经验。

活动过程:

1、教师带幼儿进入“演播现场”,向幼儿介绍“演播现场和观众”,让幼儿熟悉一下周边的环境。

2、教师吸引幼儿进入超级访问节目的角色中,鼓励幼儿大胆的与他人交流分享自己最喜欢的动画片。

3、邀请小嘉宾到台上接受采访。

教师随机引导幼儿大胆的讲述自己的想法,提醒幼儿注意倾听他人的讲话。

4、教师与幼儿一起讨论最近播出的动画片。

(1)出示最近播出的三部动画片的卡通图片,请幼儿猜出他们的名字。

(2)请幼儿自由选择其中最喜欢的一部,并和同伴互相交流“你为什么喜欢看这部动画片”?

(3)每组选出一个代表到嘉宾席上代表自己队谈一谈、说一说,台下各队幼儿可以补充。

(4)现场提问。

5、讨论观看动画片应注意的问题。

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