我的作文发表了作文(通用7篇)
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的我的作文发表了作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的作文发表了作文1
啊，我的作文被发表了，真不敢相信，来到网上一看，果然《不爱洗澡的小瓢虫》被发表了。
爸爸、妈妈连声赞叹我好，还表扬了创新，说：“儿子，我们以后还到这儿上课，好不好?”一听到这消息，我恨不得一跳三尺高，连忙点头道：“好，好！”妈妈还答应带我逛超市，爸爸答应帮我买一套《百科全书》。“哎呀，在创新学习真是太好了。这让我对创新更加有信心了。”
来到学校，把这件喜事告诉了同学们，同学们纷纷说我是“小小作家”，我听了，心里乐滋滋的的，这全是创新的功劳呀。
最重要的是创新作文老师对我们说：“如果有需要，可以拨打‘110’！老师会立即来帮助你！”
一开始，我的头脑一片空白，都不知道该从哪下手才好，是吴老师像导航仪一样，在我不知怎么开车时帮助了我。
一次写作文时，我遇到了困难，不知道该怎样选作文题目，于是我拨打了“110”热线，老师立即帮助了我，而且老师句句我都听得懂，不像树人学校的老师说得像是外语一样，一句也听不懂。
创新帮我腾飞，给我带来了希望！
我的作文发表了作文2
作文课又到了！李老师喜笑颜开地走进教室，说：“同学们，告诉大家一个好消息，我们班又有同学的作文发表了！”我们一听，便七嘴八舌地议论开来，到底会是谁呢？不一会儿，大家纷纷地把目光投向作文很好的王骋越。
这时，老师笑眯眯地说：“我已经把这位同学的照片放在盒子里了，大家轮流上来看看不就知道了？不过，可不要把答案告诉别人喔！”“YES！”同学们异口同声地欢呼道。
同学们一个接一个地走上了讲台。终于轮到我的同桌了。只见他飞快地走上前，眼睛紧紧地盯着盒子里面，接着却捂着嘴巴笑了。他越笑，我就越是心急如焚。因为我太想知道照片里的人是谁了。
终于轮到我了！我箭步如飞，来到讲台前头一底，嘴巴立刻变成了“O”，啊！是我自己！看，照片上的我正笑得灿烂呢，两颗大门牙都露出来了！我简直不敢相信自己的眼睛！咦？照片怎么还会动？我忍不住摸了摸照片，一切恍然大悟，原来是一面镜子！我也忍不住捂着嘴巴笑了，又快步回到了座位上。等全班同学都看完了，李老师笑着问：“同学们，谁的作文发表了？”我们异口同声地说“是我。”接着，老师又语重心长地对我们说：“只要我们用眼睛去细心观察，用心去感悟，去写，自己的作文一定会发表的。跟我说：‘我能行！’”“我能行！”声音响彻云霄！我心里暗暗地想，今后我要努力，争取早日发表作文，给老师一个惊喜。
我的作文发表了作文3
有些不相信吧。那我就说一下情况：刚发完报纸，就有许多人喊着"我的作文发表了。"直到大部分人都翻开了，我才不紧不慢的找起来。我看了一篇又一篇，其中有一篇《吹纸船》，我感到很好奇，便读了起来。读了一会儿，我刚想看其他的，却被它"牵"回来了。看完后还想看，这篇文章里面有许多地方逗人乐，吸引人。还有讲过的《当小孩真倒霉》。我感觉那里有许多地方在说我，而且她说了许多有用的数量词。
终于找到我的了，我自言自语地说。我的作文主要写下棋和学习，我还觉得许多地方是瞎想的，是猜出来的。老师却还是说好。然而老师提出了我作文中的废话，丢掉那个可以，增加这个可以。
我又看了看，我发现同座也发表了。他发表了《我怎样用压岁钱》和《学骑车》他用了比喻的方法把会骑车的人讲得清清楚楚，写的很有条理，尤其是它说他开始和会了的时候都写的很夸张，利用了书上的词语写的。
我觉得他写的非常好，比我发表的好，我要超过他。
我的作文发表了作文4
星期三上午上作文课时，弓老师突然向全班宣布：“樊奕渲，你的.作文《吃秀逗》在今天的商报上发表了！”听到这个消息，许多同学都惊讶地看着我，我都不敢相信这是真的。
我心里一直在想：“报纸上印着自己写的作文会是什么样子呢？”
爸爸接我放学时故意问我：“女儿，今天有什么开心事吗？”我兴奋地将作文发表的事讲给爸爸听，爸爸说：“我上午就在商报电子版上看到了！”他鼓励我要再接再厉，平时细心观察，多练习写作，多投稿。
一回到家，我便迫不及待地拿出报纸翻看。找到了，还是彩版的呢！我又蹦又跳地欢呼：“作文发表了！作文发表了！”全家人都开心地笑了。
现在回想起来，自从我拿到小记者证后，就爱上了写作，有了写作的动力，每次作文我都认认真真完成。当然，我所取得的成绩离不开家长的支持与鼓励，更离不开老师的精心指导。今后，我要多看书，增加自己的阅读量，经常参加商报小记者训练营的活动，仔细观察并做好记录，写更多更好的文章，加油吧，樊奕渲！
我的作文发表了作文5
“太棒了！”我高兴得一蹦三尺高，因为呀，我的作文见报了。这可是大姑娘坐轿——头一遭呀！
自从我当上了小记者，我就日夜盼望着有这么一天！
那次参观完荆门博物馆后，一回到家，我就拿出稿纸龙飞凤舞，打了一张又一张草稿，最终写了一篇自认为满意的作文，兴奋地投到了荆门晚报。那些天，我天天等啊，盼啊。日子一天一天地过去了，我每天在报纸上都找个遍，但就是的找不着我精心写的那篇文章……失落感像一块沉重的巨石压在我的身上。我常对自己说：“没事！这次没发表还有下次呢！只要努力，就一定能够发表！”
终于盼到了下一个活动——参观航模比赛。这次我吸取了上次的教训，边看边做了详细的记录。回到家，我分析了上次没发表的原因：一是生搬硬套，语句不够生动；二是语句太简短了。这次我对症下药，改正了语句简短，不生动的毛病，再次投到了荆门晚报上。经过漫长的等待，我的作品《参观航模比赛》终于发表了！
这是我第一次发表作文。我相信，再难的事，只要用心做，就会有收获！
我的作文发表了作文6
我迫不及待地从书包里里拿出那张叠得很好的班报，开始欣赏自己的“杰作”，当然有了不少的感悟：
我的作文本来没有这么好，可以说有很多地方都经过老师的修改。我看着一个个被修改过的地方，不住地信服地点头。那么一篇平淡的作文，经过老师的精心批阅，变成了一篇美文。我真的好高兴，好自豪！
如果没有老师的点睛之笔，我的作文不会这样精彩动人。语言经过修改，变得更加生动；词语经过锤炼，变得更加传神；细节经过润饰，变得更有韵味。我深深地感情到：我们的老师文学功底多深厚啊，我不由得把目光转向了那一段文字：老师的简介。
我越看越吃惊，越看越佩服！老师有50多篇文学作品发表在了诸多报刊上，发表的教辅文章、论文更是多达200余篇……
再看我们的星星文学社，哇，自文学社成立以来，社员在各级竞赛中获的作文奖或在各级报刊中发表的文章就有几百篇呢！社刊《星星》曾获中国语文报刊协会课堂研究分会校办报刊一等奖……
啊，我们的老师真行，我们的文学社真棒！我为是老师的学生而自豪，为是星星文学社的一员而骄傲！
我的作文发表了作文7
自从学校创办了《希望之光》校报，我就坚持往校报投稿，可每次都是石沉大海。
这一天中午，我正在教室里复习功课，忽然有一位同学大声喊着：“又来校报了！”只见老师拿着一打校报，迈着轻盈的步伐，面带笑容走上讲台。我赶紧凑到讲桌前，想看看我的作文发表了没有。老师像是看出了我的心思，笑着对我说：“王群，你的作文终于发表了。”顿时，我心花怒放，高兴地接过老师手中的校报，分发给同学们。“同桌，快看，这是王群写的作文。”“老师，《我们要做事件的主人》是王群写的。”“王群，王群，你上校报了。”听着同学们的谈论，望着同学们羡慕的眼神，我这心里真是比吃了蜜还甜。
下午放学后，我双手捧着校报，急匆匆往家里赶，一路上，小鸟对我唱歌，树儿向我点头，风儿推着我快速奔跑，一会儿就到了家门口。我扬着手里的校报，大声喊：“爸爸，我的作文发表了！”爸爸闻声从房里走出来，接过报，急切地问：“在哪儿呢？”“第一版。”我掩饰不住内心的喜悦，高声回答。他看了一会儿说：“好儿子，你真棒！今天为你庆贺庆贺。”我一跃，抱着爸爸的脖子，撒娇地说：“您真好！”
爸爸刮刮我的鼻子笑着说：“王群，你的作文发表了，应该高兴，但可不能骄傲呀！”听了爸爸的话，我暗暗下定决心：以后我要多观察，认真写作文，争取在省级、国家级刊物上发表。我相信经过努力，我会成功的。
